{"id":8911,"date":"2020-12-07T15:45:52","date_gmt":"2020-12-07T14:45:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.medienkultur.at\/neu\/?p=8911"},"modified":"2020-12-07T15:45:52","modified_gmt":"2020-12-07T14:45:52","slug":"lob-eines-profil-beitrages-zur-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.medienkultur.at\/neu\/lob-eines-profil-beitrages-zur-bildung\/","title":{"rendered":"Lob eines &#8222;profil&#8220;-Beitrages zur Bildung"},"content":{"rendered":"<p>Bildungsverlust in Corona-Zeit und mehr ORF-Bildungsbeitr\u00e4ge! <\/p>\n<p>Gastkommentar:  <strong>Elisabeth Eppel <\/strong><em><\/p>\n<p>Die AutorInnen betonen den Bildungsverlustes in der Corona-Zeit &#8211; dessen Ursachen und Folgen. Distanz-Lernen \u00fcberfordert die meisten Sch\u00fclerInnen, Eltern und P\u00e4dagogInnen;  <strong>jede\/r 3. Sch\u00fcler\/in aus benachteiligten Gruppen konnte nicht erreicht werden<\/strong>, bei 25 % der Haushalte mangelte es an technischer Ausstattung. <\/p>\n<p>Wir k\u00f6nnen uns \u201eBildungsverliererInnen\u201c nicht leisten: Bildung ist ein volkswirtschaftlicher Faktor, Bildung st\u00e4rkt  die Innovationskraft, die wir f\u00fcr die Bew\u00e4ltigung der Krise und   nach dem Lockdown dringend brauchen. Qualifizierung ist das effizienteste Mittel gegen Arbeitslosigkeit.<strong>Unsere Sprach- und Lesekompetenz h\u00e4ngt gro\u00dfteils von der vorschulischen sprachlichen F\u00f6rderungen \u2013 in Familien und Kinderg\u00e4rten &#8211; ab<\/strong>.  <\/p>\n<p>Die Zahl der Schulabg\u00e4ngerInnen mit geringer Lesekompetenz zu  senken, w\u00fcrde Milliardenbetr\u00e4ge einsparen, wie im Artikel aufgezeigt wird.  <strong>Au\u00dferdem gef\u00e4hrdet Bildungsarmut die Zukunftsf\u00e4higkeit eines Landes, die Demokratie und den sozialen Zusammenhalt. <\/strong><\/p>\n<p>Minister Fa\u00dfmann sieht es als staatliche Aufgabe, soziale Benachteiligungen auszugleichen und dass es einen zielgerichteten F\u00f6rderunterricht f\u00fcr jene, die zur\u00fcckgefallen sind, geben m\u00fcsse. <\/p>\n<p>Es braucht eine BILDUNGSOFFENSIVE gegen den \u201eBildungsverlust\u201c, konkret auch  <strong>mehr Bildungsangebote im ORF \u2013 und nicht nur jetzt. <strong>Der ORF m\u00fcsste gem\u00e4\u00df seines Bildungsauftrags Deutschkurse f\u00fcr alle Sprachniveaus, aktivierende und bildungsrelevante Kindersendungen, Lernhilfen f\u00fcr die diversen Lernf\u00e4cher im Fernsehen anbieten. Denn Fernsehen ist das am leichtesten zug\u00e4ngliche und breitenwirksamste Bildungsmedium<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bildungsverlust in Corona-Zeit und mehr ORF-Bildungsbeitr\u00e4ge! Gastkommentar: Elisabeth Eppel Die AutorInnen betonen den Bildungsverlustes in der Corona-Zeit &#8211; dessen Ursachen und Folgen. Distanz-Lernen \u00fcberfordert die meisten Sch\u00fclerInnen, Eltern und P\u00e4dagogInnen; jede\/r 3. Sch\u00fcler\/in aus benachteiligten Gruppen konnte nicht erreicht werden, bei 25 % der Haushalte mangelte es an technischer Ausstattung. 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